为进一步提升馆员的业务能力，拓宽馆员的科研视野，推进图书馆内涵建设，助力学校高质量发展。4月以来，图书馆有序开展了“科研业务能力双提升”项目培训，该项目由图书馆副研究馆员杨军具体负责，并面向全体图书馆工作人员开展了“科研业务能力双提升”为主题的四期系列讲座。

该培训突破以往的讲授形式，采用“讲座+实践+集中讨论”模式：首先，在讲座后制定实践任务，统一思想；其次，在讲座后进行搜集资料；再次，在讲座后进行人员任务分配；再其次，在讲座培训后对课题研究的内容进行梳理和讨论，以讲解的实例为参考，对资料、数据、大纲模拟进行跟进实训。

实训活动主要就我馆老师涉及的专业特长和学科服务优势，通过社科类课题的案例分析，提升年轻馆员对社科研究的兴趣，通过集体讨论和任务合作的形式，促进学科服务与图书馆科研融合。